lunes, 11 de marzo de 2013


Estamos inmersos en un mundo digitalizado, interconectado e interactivo, donde el usuario recibe la información tan pronto se produce.

Hoy en día la tecnología le ha dado al mundo la facilidad de posibilitar intercambiar ideas, de hacer más fácil el conocimiento; pero al mismo tiempo y en contrapartida tenemos la complejidad del mismo. Ya que lo que era un acontecimiento para nosotros los que ya estamos en los 30`s años, ahora para los nativos digitales es algo más. Ya no se hacen grandes descubrimiento, ya que lo que aparece como nuevo, innovador, es sustituido prácticamente de inmediato por algo más. Lo que no da la oportunidad ni siquiera de estudiarlo.
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El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la ejecución de un proyecto.

En nuestro caso, nuestro proyecto es el Sistema Educativo Dominicano en su conjunto.

Pero, ¿Cuál es la realidad de este proyecto? El Sistema Educativo Dominicano es un proyecto que el Estado no logra encaminar en una sola dirección.  Proyecto que ha sido politizado desde hace muchos años, por ende, en cada instancia convergen “grupos” que luchar por imponer sus criterios, por garantizar su cuota de poder.
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Dentro de este mundo globalizado, es preciso poner la Educación Dominicana en un marco de competitividad.

Aprovechando la Globalización del Conocimiento, es necesario que el docente de hoy  día "suelte" el tradicional libro de texto y vaya al debate con sus discentes.

Que les dé la oportunidad de que ellos muestren lo que saben, y si no lo saben, pues que lo busquen, lo traigan al aula y lo debatan.
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Son muchas las posibilidades que tiene la red, el acceso a internet. Una de las más relevantes es el uso educativo.

Una de las razones por la que normalmente los maestros se limitan es por el alto contenido "no apto para los estudiantes", que es para adultos, que se distraen, etc. Pero si se analiza esa limitante, ésta debería ser la principal razón para ellos integrar la internet, las Redes Sociales a su planificación diaria, al currículo.

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Las redes sociales, con su capacidad innata de crear
                   comunidad, se perfilan como una alternativa interesante para
                   incluir en los procesos educativos. 
D. Kirchman

Ante el reto que supone lograr motivar a los estudiantes y en especial a los del primer grado del segundo ciclo de la enseñanza media (tercero de bachillerato) de la Comunidad Educativa Lux Mundi,  mejorar sus resultados académicos y potenciar su formación general integral, surge la necesidad de buscar alternativas que respondiendo a los gustos e intereses de estos adolescentes, contribuyeran en la consecución de estos fines. ¿Cómo vencer este reto?

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sábado, 9 de marzo de 2013


Algo que es universal en el comportamiento humano, es la Resistencia al Cambio.  Esta es una situación a la que no escapa nuestro Sistema Educativo Dominicano.

Un Sistema que cuenta con viejos robles, profesionales de la educación que ya cumplieron su ciclo como formadores, que fueron excelentes en sus épocas, pero que la realidad les da en la cara: no hablan el mismo idioma que los estudiantes de hoy en día¸ los denominados Nativos Digitales.
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La Educación Dominicana, al igual que los educadores a todos los Niveles, estamos frente a una realidad que nos arropa, las tecnologías aplicadas a la producción de nuevos aprendizajes. 

¿Cuál es nuestra realidad? Vamos por rumbos diferentes.

Mientras se masifican los aprendizajes, la forma de aprender y enseñar, MOOCs por ejemplo, la educación pública dominicana sigue estancada en los años 80`s, por no llevarlos muy lejos. 

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