lunes, 27 de enero de 2014

En el marco de aprovechar a los profesionales mas destacados en las diferentes áreas de la Educación y de cualquier lugar del mundo donde haya una conexión a la Internet, se están utilizando y aprovechando todas las herramientas habidas a disposición de los educadores.
Es tendencia ya el uso de las videoconferencias en las aulas, y recurrir a profesionales para afianzar contenidos ya estudiados y/o producir nuevas experiencias que conlleven nuevos aprendizajes.
En esta ocasión presentamos una herramienta profesional y en linea, hablamos de Adobe Connect. Es una atractiva interfaz que permite la interacción entre personas de diferentes lugares y en tiempo real, con la ventaja de poder grabar dicha sección y poder reutilizarla para consultas posteriores.
Hemos tenido la oportunidad de conocer esta herramienta de una manera practica y sencilla, en clases. En esta ocasión Antonio Dos Reis, Profesor de la Universidad del País Vasco nos habló sobre "las herramientas básicas para enseñar en la escuela del futuro". Fue un interesante encuentro donde pudimos interractuar directamente con el catedrático sobre diferentes tópicos en torno a las herramientas, actitudes del maestros frente a los nuevos educandos y la disponibilidad de recursos para hacer del proceso educativo mas atractivo e interesantes para los estudiantes.
Se hablo de ir adaptando el proceso de enseñanza - aprendizaje a las necesidades actuales del estudiantado, pero nunca dejar de profundizar durante dicho proceso. Que la educación no debe quedarse en la parte utilitaria, sino que debe ser mas profunda, llegar a desarrollar el pensamiento y las capacidades intelectuales de los diferentes actores que intervienen en dicho proceso.
Connect Pro es una herramienta en linea y tiene un costo anual que le permitiría al usuario el sistema de almacenamiento en las nubes de las experiencias y sacarle el mayor provecho posible. Es una excelente herramienta para las instituciones del nivel superior de educación, dado sus características y costos.
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viernes, 17 de enero de 2014


Hoy le traemos una herramienta muy interesante para la practica docente, es el WiziQ, la cual es una plataforma en linea que permite la interacción de un grupo de persona de manera simultanea.

Es una herramienta sincrona, ya que los estudiantes interactuan durante las clases y asincrona porque permite grabar grabar el proceso y tenerlo disponible para usos luego a los presente y a los que no pudieron asistir ver el contenido tratado y consultarlo.

El espacio tiene una pizarra electrónica que permite subir presentaciones en formato PowerPoint, escribir sobre ella mediante diferentes herramientas de dibujo y compartir mediante el uso del derecho de palabra este espacio como punto de convergencia del trabajo colaborativo de un grupo de estudiantes con su profesor. 
La interacción de los estudiantes con el profesor se puede realizar mediante una sala de chat, audio (con el uso de micrófono) y/o video (webcam), cualquiera de los participantes del encuentro en la sala virtual de clases, puede solicitar el derecho de palabra para ser visto y escuchado por el resto del grupo.
Las presentaciones en PowerPoint se pueden alojar en la plataforma y pueden ser accedidas mediante diversos filtros: por contenido, etiquetas o grupo. 
WiziQ guarda cierta similitud con otras videoconferencias que hay en la red, como es el caso de Hangout, Skype, Adobe Connect, entre otras. 
Une en un solo espacio herramientas como Youtube, slideshare, delicious, etc. y aprovecha al máximo el uso del concepto de WEB2.0 en tu salón de clases.
Todas las sesiones de conferencia son grabadas para futuro acceso de los participantes. Las sesiones pueden ser creadas por cualquier persona que tenga cuenta en WiZiQ pero para participar en ellas hay que ser invitado mediante un mensaje de correo electronico, el mismo lo genera la misma plataforma según los datos aportados por el profesor responsable de la clase.
WiZiQ se puede definir como una red social donde cada usuario tiene un perfil que le permite hacer enlace con cualquier usuario con los mismos intereses. Los usuarios de la plataforma pueden crear y unirse a grupos y crear redes de asociación entre usuarios.
WiziQ permite el intercambia de texto, audio y vídeo entre los participantes en la clase virtual. 
video.
Para familiarizarse con la herramienta, aquí les dejo un vídeo en español de Kim Cava, el cual nos guiará de manera practica durante el proceso de inicio.



Para el uso de esta herramienta, que es por paga, pero que ofrece un demo de 30 días libres de pago, les recomiendo registrarse con una cuenta de Facebook, ya que es mucho mas fácil el proceso, ya que el sistema se encarga de hacer todo.
La pagina esta en ingles.
Fuente
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En videoconferencia con el Prof. Antonio Dos Reis de la Universidad del País Vasco (UPV), en el Instituto de Altos Estudios Sociales del la Fundación Global hemos estado intercambiando ideas sobre el uso de las nuevas tecnologías en el Salón de Clases y el Profesor del Futuro, hemos visto de manera practica y vivencial el uso de Adobe Connect, donde interactuamos e hicimos preguntas, se plantearon algunas ideas por parte de los compañeros/as que compartimos el tradicional salón de clases.
Es una herramienta impresionante, ya que permite la interacción en una sección de clases de alrededor de mil personas, lo cual seria muy productivo, siempre y cuando se tenga el control y una dirección definida, contando con los recursos y la moderación disponible.
Es una estrategia muy activa, muy similar a Hangout o Skype, pero con la diferencia de que es una aplicación por pago y en la nube, la cual requiere un ancho de banda que permita un buen funcionamiento de la herramienta y sus funcionalidades.
Dada las limitaciones en nuestro sistema educativo dominicano, pero buscando alternativas de avances y de manera sencilla, con el uso de una laptop y un proyector los cuales están al alcance de cada centro educativo, podríamos empezar a aprovechar a profesionales de ciertas áreas y ciertas competencias para conferencias a nuestros estudiantes que asisten regularmente al tradicional salón de clases y de manera simultanea hacer que varios centros educativos, por ejemplo, reciban por esta vía algunas informaciones que consideremos relevantes.
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jueves, 16 de enero de 2014

En esta ocasión vamos a trabajar con una herramienta síncrona colaborativa que podemos utilizar en el salón de clases de diversas manera. Esta estrategia de aprendizaje la recomendamos para los más grandes, desde la educación media en adelante, ya que se presta para distracción con mucha facilidad y los recursos necesarios son mas exigentes que el simple correo o chat de texto.
En este articulo tratamos sobre el videochat como alternativa de enseñanza aprendizaje.
Las herramientas disponibles son inmensas, pero asumiremos una bastante accesible y sencilla, nos enrolamos con Google y su Hangout.

Esta herramienta es muy sencilla de utilizar y hasta agradable. Esta pertenece a Google y mantienen una férrea con Skype de Microsoft lucha por ocupar un puesto relevante en el mercado, lo que las obliga a cada día hacer mejoras con tal de que las mismas sean lo mas accesibles posible.

En este post nos quedamos con Hangout y sus aplicaciones.

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miércoles, 15 de enero de 2014

El aprendizaje hoy en día es universal, no está supeditado a una aula o conferencia como tal, sino que si deseas conocer respecto a un tema, cualquiera que fuere, solo debes tener acceso a la internet y ahí hay un universo de informaciones que solo debes comparar y analizar, ya que al ser tanta pueda que encuentres alguno no correctas del todo. Inmerso en el mundo del trabajo colaborativo, me propongo presentar el siguiente post (articulo) de manera práctica y “colaborativa” de la mano con Brayel Diaz y Anthony Perez, quienes son estudiantes de tercer grado de la educación media del Liceo Vespertino Aníbal Ponce, el cual dirijo y ellos me acompañan en la tanda matutina en en labores administrativas y dándole apoyo al centro en general en lo concerniente a las redes sociales en sentido general. En lo concerniente a este post, aqui le dejamos 2 formas de irte familiarizando con Google Drive: La primera es un video-tutorial, el cual fue seleccionado por Branyer Diaz para colocarlo en este articulo. El siguiente video - tutorial en Youtube fue tomado de Sticky Tech
 Pero como muchas veces, un video no es suficiente para captar la idea del todo, optamos por poner a su disposicion una segunda opciones o alternativa de aprendizaje. Esta es una presentacion de Sliceshare autoria de Fco Javier Prada, seleccionada por Anthoni Perez.
Esperamos haber colaborado en algo. Bendiciones.
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domingo, 12 de enero de 2014

El Máster Universitario en Tecnología, Aprendizaje y Educación, impartido por la Universidad del País Vasco (UPV) en el Institución Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales, del la Fundación Global (FUNGLODE) enmarcado en hacer aportes para la mejora de la calidad de la educación dominicana, ha presentado unos lineamientos tecnológicos aprovechables en el aula del rincón mas inhóspito de nuestra nación.
La docencia ha ido enfocada dentro de los parámetros para el aprovechamiento de todo el proceso educativo en sentido general, donde se plantean opciones que hace del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje mas llevadero y mas adaptable a los nuevos tiempo. 
Estas opciones han ido desde el uso de una cuenta de Gmail en el aula, un blog, Facebook, el uso de Realidad Aumentada, Entornos 3D, las redes sociales, entre otras herramientas.
En el modulo que nos compete dirigido por los maestros: Jesús Romo Uriarte y Oskar Casquero, nos envolvió en hacer mas practico el trabajo tecnológico y abordar estos desde nuestras necesidades y llevar el uso de herramientas Google al aula y sacarle el mayor provecho posible para la labor docente.
No enmarcamos en la presentación de una propuesta de implementar un proyecto grupal, el cual lo contextualizamos en el municipio de San Juan de la Maguana, provincia de San Juan, en la región suroeste de la República Dominicana y se aspira a la enseñanza de la asignatura Ciencias de la Naturaleza, en el laboratorio de informática y sus componentes disponibles en la Colegio La Nueva Esperanza a través de herramientas web 2.0.
Los Objetivos de la actuación planteados son:
-Acercar a los estudiantes de 8vo grado de Educación Primaria al acceso a conocimientos y experiencias simuladas de las Ciencias de la Naturaleza a través de las TIC.
-Lograr que los estudiantes reproduzcan los contenidos a través de las herramientas web 2.0 que se les proporcionará tales como: Youtube, Prezi, Mindomo y Twitter.
Dicho trabajo fue planteado por:
- Edwin Montero - Joe Matos
- Eladio Jimenez - Víctor Martir
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